V tíme GABRO sme si pre vás pripravili robota, ktorý ma porovnávať koeficient trenia. Čas, za aký určité teleso prejde určitú vzdialenosť, je ovplyvnený dĺžkou tejto vzdialenosti, gravitačnou silou (ovplyvnenou hmotnosťou), a rýchlosťou. Tá je zase ovplyvnená trením, ktoré je tiež ovplyvnené gravitáciou (akou silou je teleso pritláčané k povrchu, o ktorý sa trie), materiálmi, ktoré sa trú a trecou plochou. Ak teda máme dve telesá (my sme použili kvádre) s rovnakou hmotnosťou, z rovnakého materiálu, kĺžuce sa po rovnakej dráhe (zhodnosť dĺžky trate a materiálu), zmena výsledného času, za ktorý túto trať prejdú, je priamo úmerná zmene trecej plochy a teda aj zmene výsledného koeficientu trenia. Zmenu trecej plochy sme dosiahli jednoducho prevrátením kvádrov na inú stenu.
Náš robot ma dve rovnobežné klzné dráhy / naklonené roviny po ktorých spúšťame dve telesa s jediným rozdielom - farbou. Tieto telesa spúšťame v rovnakom čase zaručenom motorom, ktorý otvára obidve „brány“ naraz. Na konci oboch dráh sa nachádza farebný senzor, ktorý sníma, kedy dorazí teleso (konkrétnej farby) na spodok dráhy. Náš program meria plynúci čas a zapisuje do premenných, príchod telesa na koniec dráhy. Po príchode oboch telies robot vypíše na displeji premenné a porovnanie koeficientu trenia. Bohužiaľ, náš robot sa v deň skúšky pokazil a nášmu tímu teda chýba video.
1. Teleso počas pohybu na naklonenej rovine zrýchľuje a preto sa čas, za ktorý prejde rovnaký úsek, postupne skracuje. Čiže nie čas, ale druhá mocnina času závisí priamo-úmerne od dráhy a tiež ju ovplyvňuje koeficient trenia, ale nie priamo-úmerne. Druhá mocnina času je nepriamo úmerná výrazu sin(α) − f * cos(α). Pri takýchto úlohách musíme byť opatrní pri záveroch, ktoré formulujeme. Inak na to idete dobre, škoda, že sa nepodarilo dotiahnuť. 2. Za úlohu Koeficient trenia získavate 2b. Fotky, popis aj program sú ok, ale chýba videonahrávka s riešením. 3. Premysleli ste to celkom dobre, ale ktovie ako by to napokon meralo a či by ste naozaj zmerali rozličné koeficienty trenia. Za analýzu úlohy máte pochvalu, škoda toho videa.
